Uddannelsesvejledning på musikefterskolen

På Baaring Musikefterskole har vi to uddannelsesvejledere, der især kommer på banen omkring forårets deadlines ift. valg af kommende ungdomsuddannelser.

 

Disse to vejledere holder sig hele tiden opdateret på uddannelsesområdet, så du er sikker på at få den bedste vejledning. På vejlederkontoret vil du, ud over din uddannelsesplan mv. altid kunne få råd og vejledning om bl.a. fremtiden på uddannelses- og erhvervsområdet.

 

Derudover er der en stor del af de øvrige ansatte på skolen, som hele skoleåret igennem er aktivt deltagende i den proces, som uddannelsesvejledning er.

 

Det er således både vejledere, men også kontaktlærerne og det øvrige personale på skolen, der bidrager, når det kommer til at gøre eleverne klogere på, hvilke veje man kan vælge at gå ift. uddannelse.

 

Det er skolens intention at alle skolens elever har de bedste forudsætninger for at vælge deres videre vej i uddannelsessystemet, så alle går herfra med en plan for videre færd.

 

Vejledningsaktiviteter:

  • Vejledningssamtaler
  • Udarbejdelse af uddannelsesplaner
  • Tilmelding til ungdomsuddannelserne via optagelse.dk
  • IBO (herunder brobygning for alle elever)
  • Relevante foredrag fra rollemodeller

IBO (Innovations-Brobygnings-Opgave)

Skolen er tilmeldt IBO , hvor brobygning og projektopgave/OSO bliver lagt sammen. Både 9. klasse, 10. klasse og DECIM deltager i IBO.

 

Det centrale i Innovations-Brobygnings-Opgaven består i at tilføje innovation og konkrete brobygningsforløb til både virksomheder og ungdomsuddannelser i en og samme opgave. Målet er at skabe nye indsigter, mening og sammenhæng for eleverne.

 

Med udgangspunkt i FN’s Verdensmål, skal eleverne finde en problemstilling, som de vil arbejde med, og finde et løsningsforslag til.

 

De skal i erhvervsbrobygning, hvor de besøger en virksomhed for at spotte en problemstilling inden for deres verdensmålstema. De bliver så matchet med en erhvervsskole, hvor de i brobygningsdagene skal arbejde med deres problemstilling. Hjemme på skolen arbejdes videre med opgaven, der afsluttes med en fremlæggelse.

Se mere på https://ibo-modellen.dk/

Verdensmålene
Elever til event om grøn bæredygtighed
Vinder af IBO award
Elever præsenterer til event
Emil, Rumles far
Efterskoleår med stor betydning og udvikling
For vores barn, Rumle, har det betydet noget meget signifikant at gå på Baaring.

At overgive sig til et fællesskab, møde unge fra hele landet, åbne sig og blive større. Blive udfordret, på det musiske, på mod, på kærlighed, på sine egne og andres grænser. At møde voksne der gider og voksne der brænder.
At blive til sig selv.

Vores barn blev mærkbart større og fik et udsyn, det ville have taget mange år at finde.

– Emil, Rumles far
Josephine
Musik er et frirum
Det er der jeg kan trække vejret igen, hvis jeg føler jeg ikke kan få luft ude i den virkelige verden.

Derfor har jeg også valgt prøvefri 10.kl, for at kunne have fokus på musikken i stedet for prøverne til sommer.

Josephine, 10. Decim 22/23
Lone Krogsbøll, Mollys mor
Plads til alle – uanset niveau
På Baaring lykkes I med at give alle der vil være med en plads i musikken - uanset det niveau de kom med. Det lykkes I med ved både at fokusere på det musikfaglige og det sociale aspekt i musik.

Samtidig er det forfriskende,  at Baaring ikke tager sig selv så højtideligt. Der er en stemning og en lærerstab, der giver plads til elever, som på mange måder selv har skabt “Baaring Efterskole 24/25”.

Lone Krogsbøll, Mollys mor
Marie
Bedste Musikefterskole i Danmark - det er så fedt
Det allerbedste ved at gå på Baaring Musikefterskole er helt klart fællesskabet.

Der spilles musik på kryds og tværs af køn, årgange og fagligt niveau.

Det er så fedt.

Marie, 9. kl. 22/23
Oliver
Det var egentlig et nemt valg
Jeg har været på camp her tidligere, og så havde jeg ikke behov for at kigge på andre efterskoler.

Kærlighed ved første blik.

Oliver, 10. kl. 22/23
Benedicte
Jeg er meget optaget af at udvikle mig musikalsk
Sidste år var mit mål, at jeg gerne ville gå på musikefterskole og være sammen med andre, der havde den samme interesse.

I år er jeg derudover meget optaget af at udvikle mig musikalsk.'

Benedicte, 10. kl. 2-årselev 22/23